El Futuro académico del periodismo mexicano: la UAM

Contenido principal del artículo

David Caldevilla Domínguez
Enrique García García

Resumen

Este artículo tiene fines generales respecto al establecimiento del estado de la cuestión académica acerca de la carrera Ciencias de la Comunicación y Periodismo en el ámbito de las licenciaturas nacionales en México, clasificadas en función de la demanda de matriculaciones, y su resultado a la hora de aplicarse al mercado de trabajo. Con posterioridad, se trata la carrera en el contexto de las 101 ofertas académicas de la UNAM y el perfil de sus alumnos (diferenciados entre solicitantes y admitidos), y cómo esta continua siendo una de las rutas de estudio más demandas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Caldevilla Domínguez, D., & García García, E. (2015). El Futuro académico del periodismo mexicano: la UAM. Revista De Ciencias De La Comunicación E Información, 20, 1–8. https://doi.org/10.35742/revistacccomunicacioneinformacion.2015.20.1-7
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

David Caldevilla Domínguez, Universidad Complutense de Madrid

Profesor de Licenciatura, Doctorado y Grado desde 1994 en la Fac, CC..II. de la Complutense con más de 10 asignaturas de las áreas de Comunicación Audiovisual y de la Publicidad y Relaciones Públicas. Investigador Principal del Grupo Validado Complutense "Concilium". Profesor en la Universidad Europea de Madrid (Publicidad y Relaciones Públicas), ESERP (en Periodismo y en EMpresariales), IED (Periodismo) e IPAM de Oporto - Portugal - (Mestrado en márketing). Director de varias tesis doctorales y TFM en el campo de la cinemaografía y las Relaciones Públicas. Director de los Congresos CUICIID (Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos , Investigación, Innovación y Docencia).

Editor de dos revistas científicas indizadas en IN-RECS y RESH. Autor de 6 libros: Asturias y La Rioja, una historia común, El sello de Spielberg, Cultura y RR.PP., Manual de RR.PP., Las RR.PP. y su fundamentación y La cara interna de la comunicación empresarial. Ponente en más de 70 Congresos Internacionales. Conferenciante invitado en eventos académicos y profesionales. Firma invitada en diversas publicaciones y Tertuliano radiofónico en medios de comunicación nacionales. Director de marketing y gerente en varias empresas. "Medalla al mérito profesional" por "Actualidad económica".

Citas

ANUIES, (s/f). En "Oferta Educativa 2012". Observatorio Laboral. Recuperado de https://www.observatoriolaboral.gob.mx.

De Haro de San Mateo, M. V. (2011). La evolución estratégica de la prensa especializada en la historia del periodismo. Un estudio de caso, en Revista de Comunicación de la SEECI, 15(25). Recuperado de https://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/130

DGAE (1) UNAM (2013). Serie Estadística UNAM 2000-2013. En: Portal de Estadística Universitaria, UNAM. Recuperado de http://www.estadistica.unam.mx/series_inst/index.php

DGAE (2) UNAM (2013). Oferta de lugares por carrera y plantel, para el concurso de selección de febrero de 2013. Recuperado de https://servicios.dgae.unam.mx/Febrero2013/ofertalugares/oferta_febrero2013.html

DGOSE UNAM. (2012). Guía de Carreras UNAM 2012-2013. Ed. DGOSE, UNAM. Recuperado de https://www.escolar.unam.mx/pdfs/formasdeingreso13web.pdf

DGPP. (2012). Sistema de Consulta y explotación. Educación superior. En "Matrícula escolarizada en programas de licenciatura agrupadas por área", Dirección General de Educación Superior Universitaria, SGESU-SEP. Recuperado de https://www.dgesu.ses.sep.gob.mx

González Flores, I. (2012). Necesidad de la alfabetización informacional en la educación superior, en Revista de Comunicación Vivat Academia, 15(121). Recuperado de https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/19

OBSERVATORIO LABORAL. (2013). Comunicación y periodismo. Recuperado de https://www.observatoriolaboral.gob.mx

Osorio, J. L. (2013). La comunicación en el empoderamiento de la cultura emprendedora, en Revista de Comunicación de la SEECI, 17(30). Recuperado de https://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/6/pdf_20

Sánchez Díaz, M. (2012). La gestión de competencias informacionales en las universidades: reto para los profesionales de la información, en Revista de Comunicación Vivat Academia, 15(121). Recuperado de https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/18

SEP (1), (s/f). En Comunicación y periodismo. Matrícula y Egreso (Ciclo Escolar 2011-2012). Observatorio Laboral. Recuperado de https://www.observatoriolaboral.gob.mx

SEP (2), (s/f). En las carreras de: Matemáticas y Física. "Matrícula y Egreso" (ciclo escolar 2011-2012). Observatorio Laboral. Recuperado de https://www.observatoriolaboral.gob.mx

STPS-INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. (cifras trimestrales) (2013). En "Indicadores", Observatorio Laboral. Última modificación: Abril 2013. Recuperado de https://www.observatoriolaboral.gob.mx

UNAM. (2008). Portal de Estadística Universitaria. Perfiles alumnos de primer ingreso a la UNAM. Recuperado de http://www.estadistica.unam.mx/perfiles/