El weblog como recurso didáctico en un entorno universitario
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Resumen
El presente estudio tuvo como objeto describir y analizar la experiencia de creación y uso de weblogs (bitácoras) vivenciada por estudiantes de Inglés II de la Universidad Simón Bolívar durante el trimestre enero- marzo 2018. El grupo recibió un taller de inducción para crear y desarrollar su propio blog sobre un personaje célebre o una institución exitosa, y como plataforma de publicación de los ejercicios del curso. Durante este período, cada alumno creó y mantuvo una bitácora personal sobre el tema de su preferencia; en este lapso, se dirigió, evaluó y se les dio la retroalimentación respectiva al grupo para presentarla como proyecto final del curso.
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