Tomás Pastor, L.M. et al. 2013. Evaluación de las estrategias de aprendizaje en la universidad: un proyecto necesario ante un alumnado diverso. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información. 18, (dic. 2013), 59–75. DOI:https://doi.org/10.35742/rcci.2013.18(0).59-75.