Emotional intelligence and ethics of solidarity-based responsibility: how to contribute today to pedagogy

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Portada del monográfico un cerebro rojo en fondo negro con letreros en blanco que dicen Vol. 25 Monográfico Inteligencia Emocional Editora Dra. Almudena Barrientos Báez
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Published: Oct 30, 2020
DOI: https://doi.org/10.35742/rcci.2020.25(2).55-70
Keywords:
Emotional intelligence, ethics of responsibility, solidarity, universal human rights, education of values

Main Article Content

María del Carmen Patricia Morales
University of Leuven

Abstract

The purpose of this work is to contribute to the educational process of children and young people from emotional intelligence and the consensus of universal ethical principles. A transdisciplinary approach is used that brings together three diverse but convergent sources: Goleman's proposal of the paradigm of emotional intelligence, which starts from philosophy and experimental psychology; the ethics of joint responsibility jointly developed as a complement to Karl-Otto Apel's discursive ethics, and to this is added the normative framework of international law and the United Nations, in particular, the Convention on the Rights of the Child. Finally, and taking into account the situation given by the COVID19 pandemic, some final reflections are offered on the importance and convenience of a transdisciplinary and cross-cultural proposal, which allows an understanding that starts from the local to the planetary.

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How to Cite
Morales, María del Carmen Patricia. 2020. “Emotional intelligence and ethics of solidarity-based responsibility: how to contribute today to pedagogy”. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información 25 (2):55-70. https://doi.org/10.35742/rcci.2020.25(2).55-70.
Issue
Volume 25, Issue 2 (2020)
Section
Articles
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Author Biography

María del Carmen Patricia Morales, University of Leuven

Patricia Morales studied philosophy at the University of Buenos Aires and the Goethe University in Frankfurt. She obtained her doctorate in 1997 at the University of Buenos Aires with her thesis on Human rights and ethics of solidarity-based responsibility. She is a visiting professor at the University of Leuven (Leuven) for seminars on Spanish and Latin American thinking, and a researcher on philosophical and interdisciplinary issues of ethics, human rights, sustainable development, and intercultural dialogue. She has received the Giner de los Ríos scholarship in 2018 at the University of Alcalá de Henares, and also an Erasmus professor in 2017 and 2019 in Alcalá de Henares, and in 2018 at the UAM. She participates in the UNESCO Chair in Human Security at UPB, Argentina, and was coordinator of the UNESCO Chair in Sustainable Peace at the University of Leuven. At the University of Tilburg (1998-2003), she became involved in international conferences on ethics, human rights, and the Earth Charter. She is the editor of Indigenous Peoples, Human Rights and Global Interdependence (2001). She collaborates with UNESCO, UNAOC, and members of several universities and NGOs from different countries, being an active member of Mundus Maris and Terra Curanda where she performs academic and journalistic radio work on human rights, environment, and art issues.

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