Discursive transfer from creative-literary texts to narrative journalism: The chronicle

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María Julia González Conde
Hugo Prieto González
Teresa Barceló Ugarte

Abstract













Introduction: This article delves into the chronicle genre as a prominent form of narrative journalism, which has historically been a reflection and interpretation of historical, literary, and social realities. Methodology: A qualitative approach was adopted, and a bibliographic review of various perspectives and authors, both Spanish and Latin American, was conducted to understand the narrative strategies employed in chronicles over time. Results: The research suggests that the chronicle, as an informative-narrative genre, possesses a unique way of narrating events, adapting to journalistic language and conditions while incorporating literary nuances into its texts. Discussion: The ability of the chronicle to blend literary elements with journalistic reporting is discussed, highlighting its interpretive role and adaptation to informational routines, leading to a reflection on objectivity and the representation of reality in journalism. Conclusions: The study concludes that the chronicle represents a meeting point between narrative journalism and literature, challenging the dichotomy between objectivity and objectivation in journalistic representation of reality, maintaining uncertainty about journalistic truthfulness.













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How to Cite
González Conde, M. J., Prieto González, H., & Barceló Ugarte, T. (2022). Discursive transfer from creative-literary texts to narrative journalism: The chronicle. Revista De Ciencias De La Comunicación E Información, 27. https://doi.org/10.35742/rcci.2022.27.e131
Section
TRANSVERSALITY OF THE DISCOURSE IN SOCIAL RESPONSIBILITY AND TRADITIONAL MEDIA
Author Biographies

María Julia González Conde, Universidad Complutense de Madrid

Proviene del ámbito profesional de la radio y la televisión pública (RTVE) y es Profesora Contratada Doctor de la UCM, desde 2012, con un sexenio de investigación.  Docente en el Área de Audiovisual, del departamento de Periodismo y Nuevos Medios, en la Facultad de Ciencias de la Información, de dicha Universidad, donde ha impartido Periodismo Multimedia, Información en Radio e Información en Televisión, en el Grado de Periodismo.   Además de otras materias audiovisuales en el Máster Universitario de Periodismo Multimedia Profesional, Máster profesional de Radio (RNE) y seminarios especializados en técnicas de expresión oral para profesionales de la radio y la televisión en el Instituto de RTVE.

Hugo Prieto González, Universidad Complutense de Madrid

Es licenciado en Derecho y Filosofía y Letras. Profesor de Secundaria y Bachillerato en el área de Lengua y Literatura en la Comunidad de Madrid. Coordinador durante el curso 2020-21 del Plan Refuerza en dicha Comunidad. Asimismo, está vinculado al departamento de Periodismo y Nuevos Medios de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, donde está realizando su tesis doctoral. 

Teresa Barceló Ugarte, Universidad CEU San Pablo

Profesora Adjunta del departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU San Pablo desde el curso académico 2005/2006. Coordinadora del Grado en Comunicación Digital desde su puesta en marcha en 2012 hasta 2018. Imparte docencia en los grados de Comunicación Audiovisual, Comunicación Digital, Periodismo y Publicidad y RRPP, así como en el Máster Universitario en Periodismo Cultural y en el Máster Universitario en Relaciones Públicas y Organización de Eventos.

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