Case studies of emotional intelligence in education degree students
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Abstract
This is an investigation on emotional intelligence carried out in two cases of study with Spanish university students of the Degrees of Education through a pilot project of innovation in which they were introduced to emotional intelligence content, emotional intelligence was worked on Classroom transverse identifying emotions, they were encouraged to write down a diary of notes on the emotional climate of the classroom, to identify in audiovisual works the emotions experienced in body language along with the types of intelligence found in the characters, as well as the relationship of emotional intelligence with social intelligence. We wanted to do this research to verify the effectiveness of the activities and the interest of the students on this issue in order to structure an innovation project on emotional intelligence that was financed. The research tool used was a test to self-assess the emotional intelligence before and after applying the teaching methodology so that they knew each other, and in a semi-structured interview that collected quantitative data and qualitative data and from which we extracted data.
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