Estructura mediática de tiktok: estudio de caso de la red social de los más jóvenes
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Resumen
Introducción: Desde el lanzamiento de TikTok en 2017, los menores se han convertido en creadores de contenido audiovisual de alta calidad, impulsados por la tecnología de smartphones y herramientas de edición de la plataforma. Sin embargo, para ofrecer contenido de calidad y seguro, deben dominar competencias mediáticas adicionales. Metodología: Se empleó una metodología cualitativa con un estudio de caso en TikTok, basándose en análisis comunicativos y competenciales para actualizar y comprender los cambios en la estructura mediática de TikTok y las competencias mediáticas de los menores. Resultados: El estudio aporta nuevos datos sobre la estructura mediática de TikTok, clasificación de acciones, vídeos y la relación con la alfabetización mediática y digital de los menores. Discusión: Se discute la evolución de la red social y su impacto en el desarrollo de competencias mediáticas y digitales en menores. Conclusiones: El trabajo concluye destacando los beneficios de esta evolución para el desarrollo competencial de los menores.
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